В работе анализируется проблема соотношения интеллекта и аффекта в образовании, обозначены отрицательные следствия значительного превалирования обучения над воспитанием. Поставлена задача синтеза интеллекта и аффекта в образовательной сфере, предложен вариант её решения за счёт наделения интеллектуальной деятельности нравственным и эстетическим смыслом в глазах учащихся.

Звонова Е.Е., Шамаева Е.Ф. (науч. рук. Буданов В.Г.) Соотношение интеллекта и аффекта в образовании: философско-психологический анализ // Сборник тезисов докладов конгресса молодых ученых. Электронное издание. – СПб: Университет ИТМО, [2020]. URL: https://kmu.itmo.ru/digests/article/4575