Работа посвящена решению проблемы распознавания именованных сущностей при построении диалоговой системы на основе частичного обучения с учителем с использованием неразмеченных корпусов текста. Рассматривается подход распознавания «кластер парафраз», адаптированный для русского языка.
Зубань Д.А. (науч. рук. Тимофеев Д.А.) Компонент распознавания проблемно-ориентированных именованных сущностей в интеллектуально-диалоговой системе // Сборник тезисов докладов конгресса молодых ученых. Электронное издание. – СПб: Университет ИТМО, [2019]. URL: https://kmu.itmo.ru/digests/article/1820