В работе рассматривается влияние цифровых механизмов образовательной среды на удержание обучающихся в креативных онлайн-программах. Вовлеченность анализируется как многокомпонентная характеристика (поведенческий, когнитивный, эмоциональный аспекты). Исследование основано на количественном подходе и предполагает проведение онлайн-опроса с последующим регрессионным анализом. Оценивается взаимосвязь геймификации, персонализации, визуализации прогресса и коммуникационных инструментов с показателями удержания обучающихся.

Хисамова Д.Д. (науч. рук. Канунникова К.И.) Влияние цифровых факторов вовлеченности на удержание клиентов онлайн-школ креативного образования // Сборник тезисов докладов конгресса молодых ученых. Электронное издание. – СПб: Университет ИТМО, [2026]. URL: https://kmu.itmo.ru/digests/article/17212