Исследуются межкультурные различия в образовательных системах как ключевой фактор адаптации студентов из Индонезии, Вьетнама и Йемена в российских вузах. На основе сравнительного анализа и опросов установлено, что снижение успеваемости обусловлено не только языковым барьером, но и конфликтом академических традиций. Выявлено, что высокая дистанция власти и привычка к письменному контролю знаний у иностранных студентов противоречат российским требованиям к инициативности и устным экзаменам. В качестве решения предложено внедрение системы академического наставничества и адаптационных семинаров.

Давам А., Ле В., Саид Н. (науч. рук. Колегова О.А.) Межкультурные различия в образовательных системах: как иностранные студенты реагируют на реалии российской системы образования // Сборник тезисов докладов конгресса молодых ученых. Электронное издание. – СПб: Университет ИТМО, [2026]. URL: https://kmu.itmo.ru/digests/article/16750