В работе рассматривается проблема цифровой доступности персонализированного образования для инвалидов по зрению в системе высшего образования Российской Федерации. Проведён анализ нормативно-правовых документов, показано формирование многоуровневой системы обязательных требований к использованию программных продуктов в образовательных организациях. На основе контент-анализа разделов «Доступная среда» официальных сайтов 21 российского ВУЗа исследованы практики применения таких программных решений. Выполнена классификация программных продуктов и проведена группировка ВУЗов по уровню зрелости представленных практик. По результатам исследования предложен минимальный проект внедрения программных продуктов, обеспечивающий базовое соответствие нормативным требованиям и практическую реализуемость.

Сапогов М.А. (науч. рук. Таюрская И.С.) Цифровая доступность персонализированного образования для инвалидов по зрению: нормативные требования, анализ практик российских вузов и минимальный проект внедрения // Сборник тезисов докладов конгресса молодых ученых. Электронное издание. – СПб: Университет ИТМО, [2026]. URL: https://kmu.itmo.ru/digests/article/16206