Современный мир наполнен информацией, которую можно легко найти в Интернете. Но при этом интерес к обучению существенно снижается, что порождает потребность мотивировать учащихся к освоению нового вне зависимости от пола и возраста. Одним из основных способов мотивации становится применение геймификации. Изучение элементов геймификации и их влияния на мотивацию конкретных групп учащихся является основной задачей для построения эффективной системы обучения как для учреждений, так и для отдельных преподавателей.

Стасенко П.В., Карпова Е.И. (науч. рук. Шаронова А.Д.) Классификация элементов геймификации с точки зрения влияния на мотивацию в образовании // Сборник тезисов докладов конгресса молодых ученых. Электронное издание. – СПб: Университет ИТМО, [2025]. URL: https://kmu.itmo.ru/digests/article/14195