В работе представлены основные закономерности, принципы и приёмы построения персонального бренда педагога как инструмента информального дистанционного образования. Предложен алгоритм использования соц.сетей для развития персонального бренда специалиста, а также для передачи дистанционного образовательного материала. Представлены результаты исследования педагогов экспертов и обучающихся, нацеленного на выявление аспектов восприятия персонального бренда, лучших практик его построения и результативных приемов информального дистанционного образования.

Иванова Е.П. (науч. рук. Эмануэль Т.С.) Построение персонального бренда педагога // Сборник тезисов докладов конгресса молодых ученых. Электронное издание. – СПб: Университет ИТМО, [2020]. URL: https://kmu.itmo.ru/digests/article/4946