Построение графовой модели с вершинами в виде предметов по выбору и ребрами в виде весов. Рассматриваются мат. методы построения оптимальной траектории с необходимыми промежуточными предметами для получения навыков, знаний и умений согласно заданному образовательному направлению.

Лукасик А.С. (науч. рук. Иванов С.Е.) Технологии и методы определения индивидуальной образовательной траектории в средней школе. // Сборник тезисов докладов конгресса молодых ученых. Электронное издание. – СПб: Университет ИТМО, [2019]. URL: https://kmu.itmo.ru/digests/article/1858