Рост академической нагрузки и увеличение потоков студентов приводят к дефициту времени у преподавателей на качественную проверку письменных работ (отчетов по лабораторным и практическим занятиям). По данным ВШЭ за 2023 год на одного преподавателя в среднем приходится 5,8 дисциплин, также значительная часть времени (до 30–40 %) уходит на первичный технический контроль: проверку структуры документа, оформления по стандартам и наличия обязательных разделов [1]. Это снижает время, доступное для глубокого анализа содержания и менторства. Исследования последних лет показывают, что большие языковые модели способны ускорить и улучшить процесс аннотирования и рецензирования студенческих работ [3–4], в связи с чем целью работы стала разработка архитектуры информационной системы проверки студенческих

Казиев И.Р., Аминов Н.С. (науч. рук. Аминов Н.С.) Автоматизация аннотирования и рецензирования студенческих работ на основе больших языковых моделей // Сборник тезисов докладов конгресса молодых ученых. Электронное издание. – СПб: Университет ИТМО, [2026]. URL: https://kmu.itmo.ru/digests/article/16548