В условиях стремительного развития технологий и растущих требований к квалификации непрерывное образование становится ключевым фактором профессионального и личностного успеха. Важной задачей является всесторонняя оценка способностей учащихся, выходящая за рамки тестов на запоминание [1]. Существующие методы оценки проверяют знания, но не учитывают аналитические навыки и креативность, важные для профессиональной среды. Решением может стать интеллектуальный ассистент, обучающийся на данных преподавателя и студентов, формируя их цифровой имидж.

Ишутина Е., Шурова А.В., Поляков А.В., Анджаев Б.М. (науч. рук. Грудинин В.А.) Методы обучения интеллектуального ассистента преподавателя для формирования цифрового имиджа // Сборник тезисов докладов конгресса молодых ученых. Электронное издание. – СПб: Университет ИТМО, [2025]. URL: https://kmu.itmo.ru/digests/article/15216