В работе анализируются перспективы внедрения иммерсивных технологий в программы дополнительного образования учеников 5–11 классов на примере модернизации деятельности детского технопарка “Кванториум” на базе ГБОУ СОШ №455 Колпинского района Санкт-Петербурга. В ходе исследования рассмотрены методы интеграции технологий виртуальной реальности в образовательную среду, приведены их современные оценки, проанализированы драйверы и барьеры развития иммерсивных образовательных программ дополнительного образования школьников. В результате анализа отмечен высокий потенциал и целесообразность внедрения рассматриваемых технологий, а также сформулированы рекомендации по оптимизации образовательного процесса рассматриваемого учреждения.

Шобик Д.Ю. (науч. рук. Николаев А.С.) Перспективы внедрения иммерсивных образовательных технологий в деятельность детского технопарка «кванториум» на базе ГБОУ СОШ №455 с углубленным изучением английского языка // Сборник тезисов докладов конгресса молодых ученых. Электронное издание. – СПб: Университет ИТМО, [2025]. URL: https://kmu.itmo.ru/digests/article/14202